내 태그

내 태그 설정

입시

학습

생활

클럽

직업·취업

Epioptimus

Centurion

오르비 랭킹

XDK 누적 복권

XDK 경매

RARE

Doge [960978] · MS 2020 (수정됨) · 쪽지

2024-12-17 14:27:06
조회수 1,822
7

[Doge] 2026대비 생1 수업 모집, 25파이널 수강생 전원 1등급

게시글 주소: https://snu.orbi.kr/00070653271

(오르비 관리자의 허락하에 올리는 게시글입니다)

[1] 강사 소개: Doge

외대부고 졸업, 경북대학교 수의대 재학(수능 성적 상위 1%)

시대인재N 재수종합/대치 생명과학1 박지윤T 출제팀장, 출제 교육 총괄(K재종 출제진 제의 받음)

오르비북스 [기출의 파급효과: 생명과학1] 집필

시대인재N 재수종합 소속 생명과학1 TA (재수종합반 질문 조교)

대치 A학원 출강 예정

[2] 2025~2023 수능 실적

<2025 수능 실적>

파이널 팀수업/개인 수강생 7명 '전원' 수능 생1 1등급, 2명 생1 50점 (전국 만점자 668명)

<2024 수능 실적>

장기 수강생(16명) 중 86% 47점 이상, 100% 45점 이상

노베이스 고3 장기 수강생 전부 1등급

<2023 수능 실적>

서울대 의대 합격생 2명 배출 (정시1, 수시1)

장기 수강생(10명) 중 90% 23수능 생명과학1 백분위 98 이상 달성

2023수능 생1 만점자 1명 (전국 만점자 183명)

수능 생1을 응시할 수 있는 기회가 딱 2번 남았습니다.

(2027수능까지 현행 과탐 유지)

신중하게 강사 선택 하셔야 합니다.

제가 그 정답이 되어드리겠습니다.

[3] Doge 생명과학1 수업의 차별점/지향점

1) Certificated: 실적과 스펙으로 증명된 수업

근거없이 제 수업이 최고의 수업이라고 하지 않습니다. 3년간, 매년마다 보여드린 빛나는 실적이 제 수업의 퀄리티를 입증합니다. 또한 수십명의 시대인재 재종 학생들이 제 수업을 수강하였습니다. 제 수업에 재종 수업 이상의 장점이 있기 때문에 재종 수업에 더하여 수강해주신 것이겠죠.

출제팀장, 교육자, 유명참고서 저자의 시각에서 진행되는 생1 수업은

그 어디에서도 찾기 힘든, 흔치 않은 수업입니다.

2) Fundamental: 문항 설계 원리에 기반한 수업, 출제자의 시각에서 접근

제가 수험생활을 하며 들었던 수업들 대부분이 “왜 그러한 상황에서 그 조건을 봐야하는지, 혹은 그러한 사고를 해야하는지”에 대한 명확한 설명 없이 해설을 읊어주는 식이었습니다. 이 때문에 제가 생1을 학습할 때는 수많은 시행착오와 고초를 겪으며 실력을 키워야했습니다.

저는 여러분들이 그러한 시행착오를 겪지 않았으면 합니다.

평가원이 생1 킬러를 통해 평가하고자 하는 평가요소들을 기반으로 문항이 어떤 식으로 설계되는지, 그렇기에 풀이자가 문제를 풀 때 취해야할 태도는 무엇인지를 알려드립니다. 저의 수업을 통해 “필연성”을 깨닫게 해드리겠습니다. 여러분이 생1을 극복하기 위해 투입해야할 수많은 시간과 노력을 아껴드리겠습니다.

또한 저는 출제자로써, 또 출제를 교육하는 입장으로써, 그 누구보다 출제자의 시각에서 문제를 바라보는 방법을 잘 전달할 수 있습니다.

아래 문항은 올해 평가원/수능 문항 적중 자작 문항입니다.

3) Compacted: 최소한의 도구, 최소한의 명제로 모든 문항을 뚫어낸다

여러 가지 예시들을 보면서 학습하는 것은 중요합니다. 그러나 거추장스러운 수많은 명제들이나 도구들을 암기하는 것은 불필요합니다.

유형별 설계 원리만 이해한다면, 생1 킬러를 풀기 위해서는 문제풀이에 필요한 최소한의 도구와 명제(과학적 개념)만 알면 충분합니다.

최고의 도구, 문제풀이에 필요한 최소한 명제들만 선별하여 전달해드립니다. 이를 통해 여러분이 학습을 통해 불필요한 정보를 걸러내야하는 시행착오를 줄여드리겠습니다.

4) Practical: 현실적인 풀이 Yes, 뒷북풀이 No, 끼워맞추기식 수업 No.

시중 생1 해설을 보고 듣다보면, “아니 어떻게 저런 발상을 할 수 있는거지? 내가 현장에서 이런 풀이를 할 수 있는가?”라는 의문이 생깁니다. 저도 그랬습니다.

이러한 의문들은 이미 정답 상황을 알고 여기에 끼워맞추는 식으로 해설을 구성하기 때문에 생기는 것입니다. 제 수업은 절대 그렇지 않습니다. 처음 이 문항을 마주한 사람이 겪을 수 있는 시행착오와 이를 뚫어내는 방법. 문제풀이 과정 중에 필연적으로 생길 수 밖에 없는 의문들에 대한 해답 등 현실적인 풀이가 무엇인지 제대로 보여드리겠습니다.

제가 편하게 수업하자고 뒷북풀이를 하는 등의 타협을 하지 않겠습니다.

[4] 커리큘럼 및 수업 진행 안내

1.수업형태: 대치동 그룹과외 & 비대면

<cf> 비대면 수업 (현장학생과 동일한 대우)

*개인과외는 따로 문의 바랍니다.

2.수업시간

일 1:30~5:00 점심반

*비대면은 시간대 상관X

*차후 타 수업시간대 추가 개설 예정

3.수강대상: 기출 1회독 이상 하신분

4.동시 수강 인원수: 9명 이하 (보통 5명)

*학생들 개개인에 대한 피드백이 가능한 인원 수준으로 운영하고 있습니다. 과외의 장점을 살릴 수가 없다고 생각하여 내린 결정입니다.